PREMIOS CONCURSOS

Nuestros compañeros Laura Camba y Álvaro Sevilla han sido premiados en alguno de los concursos en los que hemos participado.

En concreto, Laura resultó finalista en el  XII certamen de Dibujo y Discapacidad convocado por AMBI, y Álvaro obtuvo un tercer premio en el concurso literario Mujer y Prensa, que convocó el Ayuntamiento de Ponferrada.

¡Enhorabuena para los dos!

English Speaking Countries - PRESENTATIONS 6ºB

Helena, Rodrigo A., Olympia and Carlos


Carmen, Claudia, Germán, Juan and Diana


Marta, Noelia, Pablo and Rodrigo P.


Adriana, Erica, Daniela and Jose


Elena, Candela, Javi and Diego


Hugo, Mencía, Sara and Ignacio

ENGLISH SPEAKING COUNTRIES. PRESENTATIONS 6ºA

Flavia, Iker, Claudia y Francisco


 


Sergio, Adrián Rodríguez, Daniel, Fabiola e Irene


 


Alejandro y Pablo


 


Lucía y Naiara




 Laura V., Mencía, Enrique, Álvaro P. y Nora





Adrián Raposo, Álvaro S., Laura C., y Gabriela



 

Héctor, Lorena, Mª del Mar y John

FREERICE: EL JUEGO QUE ALIMENTA

Os dejo esta gran iniciativa: FREERICE, EL JUEGO QUE ALIMENTA.

Es un juego de lengua que te permite enriquecer tu vocabulario y a la vez alimentar con arroz a las personas que padecen hambre. Por cada respuesta que acertemos, donan 10 granos de arroz a través del programa mundial de alimentos para la lucha contra el hambre.

Pincha aquí para acceder.

CLASES DE NOVELAS

CHANSON: Quand le Père Noël vient me visiter

ACTIVITÉS PRONOMS PERSONNELS

                              Activités interactives

1. Choisir le pronom.
2. Écoutez et choisissez.
3. Choisir le sujet adéquat.
4. Il, elle, ils ou elles?

5. Choisir le p. personnel qui peut remplacer le groupe nominal

6. choisir le p. personnel 

7. complète les phrases 

CHANSON: LES SAISONS CHANGENT QUATRE FOIS

CHANSON LES SAISONS

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LES QUATRE SAISONS

LES QUATRE SAISONS

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OUR CHRISTMAS CAROL

TEMA 3 CIENCIAS NATURALES

TEMA 3: LA RELACIÓN

APARATO LOCOMOTOR

Teoría 1
Teoría 2

Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4





APARATO REPRODUCTOR

Actividad 1. Los caracteres sexuales.
Actividad 2. El aparato reproductor femenino.
Actividad 3. Aparato reproductor femenino.
Actividad 4. El aparato reproductor masculino.
Actividad 5. Aparato reproductor masculino.
Actividad 6. La fecundación.
Actividad 7. El embarazo.

Repaso 1.
Repaso 2.

TEMA 5 MATEMÁTICAS

TEMA 5: LOS NÚMEROS DECIMALES

DESCOMPOSICIÓN

Actividad 1

COMPARAR Y ORDENAR 

Actividad 1

REPRESENTAR EN LA RECTA NUMÉRICA

Actividad 1
Actividad 2

REDONDEAR

Actividad 1
Actividad 2

SUMAR Y RESTAR

Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3



MULTIPLICAR

Actividad 1
Actividad 2



DIVIDIR UN Nº DECIMAL ENTRE UN Nº NATURAL

Actividad 1
Actividad 2


DIVIDIR ENTRE LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS

Actividad 1
Actividad 2

DIVIDIR UN Nº NATURAL ENTRE UN Nº DECIMAL

Actividad 1

DIVIDIR DOS Nº DECIMALES

Actividad 1
Actividad 2

Concurso "Cuentos con duende"

Pinchando a la imagen accedéis a las bases del concurso.

EDUCACIÓN VIAL

6ºA:




6ºB: 

TEMA 2 SOCIALES

¡¡¡A RECICLAR!!!

TILDE DIACRÍTICA

¡GRACIAS DESDE KIMWENZA!

¡Buenos días!

Durante las fiestas de la Niña María, todos los colegios concepcionistas de España hemos realizado diversas actividades para colaborar con los proyectos de desarrollo de la campaña "Acercando Culturas". Desde Quezon City (Filipinas) y Kimwenza (R.D. del Congo) nos dan las GRACIAS.

Nosotros colaboramos con la instalación del grupo electrógeno en Kimwenza y, ¿sabéis qué? en este video podréis ver a la hermana Emilié y a muchos de los niños de allí que también han hecho dibujos para nosotros dándonos las gracias por nuestra colaboración.

No os perdáis este video de agradecimiento en el que también podéis ver las actividades que se han llevado a cabo para esta recaudación en otros coles concepcionistas de España.

En nombre de todos esos niños y religiosas... ¡GRACIAS!

Esquema determinantes y pronombres. Javier González

Esquema sobre los determinantes y pronombres elaborado por Javier González:

PRONOMS PERSONNELS

PRONOMS PERSONNELS

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LÁLPHABET.

     TRAVAILLER LES SONS

(Cliquez sur le texte jaune pour ouvrir le lien)

1- ALPHABET: ÉCOUTER ET PRATIQUER LES SONS

2- EXERCICE: ÉCOUTER ET ÉCRIRE LE MOT

3-  QUEL EST LE MOT?

4- PRONOMS PERSONNELS

NOËL ARRIVE.. Chanson: " Noël c'est comme un rythme de jazz "

ACTIVIDADES SOBRE EL VERBO

Actividad 1

Actividad 2

Pasapalabra

Crucigrama

Lecturas 6ºA

Lecturas 6ºB

CIENCIAS NATURALES POPPLET

¡¡¡AQUÍ ESTÁN VUESTROS ESQUEMAS!!!

6ºB:

Carmen y Rodrigo A.
Germán y Diana
Claudia y Hugo
Mencía y Rodrigo P.
Javier y Noelia
Adriana y Elena
Érica e Ignacio
Marta y Diego
Olympia y Juan
Candela, Carlos y Daniela
Sara y Pablo
Helena y José Manuel

6ºA:

Mencía y Fabiola
Enrique y Claudia
Álvaro P. y Laura C.
Nora y Daniel
Álvaro S. y Jhonnel
Gabriela y Mªdel Mar
Adrián Rap. y Adrián Rod.
Héctor y Naiara
Lorena y Sergio
Lucía y Francisco
Pablo e Iker
Alejandro y Laura V.
Flavia e Irene

CHANSON ARC EN CIEL

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CHANSON " LES SAISONS"

CHANSON LES SAISONS

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Mitos y leyendas 6ºB

Mitos

El arco iris

El niño lluvia

Medusa y Perseo

La madre de agua

Prometeo

                       

La Hidra

Leyendas

El niño lluvia

La reina loba

La India dormida

Hierba-mate

Aquiles

Piel de Cocodrilo

                        

Mitos y leyendas 6ºA

¡¡¡VIVA LA NIÑA MARÍA!!!

RUBRIC FOR PROJECT ABOUT ENGLISH SPEAKING COUNTRIES

SCORE CATEGORY	4 EXCELLENT	3 GOOD	2 ALMOST	1 POOR
ORGANIZATION	Information is organized,  clear and related to the topics.	Infomation is organized, related to the topics, but there are some ideas that are not clear.	Information is clearly related to the topic but it is not easy to understand.	Information is difficult to follow and has little to do with the main topics.
VOCABULARY, GRAMMAR AND CREATIVITY         (Recipe and Prezi presentation)	Presentations have no misspellings or grammatical mistakes. Use your own ideas and imagination.l	Presentations have no more than two misspellings or grammatical mistakes. Use you own ideas most of the time.	Presentations have no more than three or four misspellings or grammatical mistakes. Use some imagination.	Presentations have more than four misspellings or grammatical mistakes. Did not use your own ideas or imagination.
TEAMWORK	All team members participate and are able to answer questions about the topic.	All team members participate, but not equally.	Only one or two of the team members participate.	None of the team members participate.
ORAL PRESENTATION	Speaks clearly with expression and confidence. Describes all required project components.	Speaks clearly. Needs teacher prompts to describe all required project components.	Speaks clearly for only part of the presentation. Describes only some required project components.	Difficult to understand. Describes few or none of the required project components.

¡COLABORAMOS CON KIMEWNZA!

¡Buenas tardes!

Como os hemos contado esta mañana, la próxima semana celebramos en el cole la fiesta de la Niña María. El lunes por la tarde celebraremos la chocolatada y a lo largo del lunes y martes nuestros compañeros de secundaria nos venderán chucherías.

El dinero recaudado entre la venta de chuches y la chocolatada será destinado a la instalación de un grupo electrógeno en Kimwenza (República Democrática del Congo), un proyecto que lanza la ONGD Fundación Siempre Adelante (web: https://sadelante.wordpress.com )

Os dejo los recursos que he utilizado en las clases por si alguno lo quiere volver a ver o enseñar a sus papás en casa.

Para ver la presentación en la que Joseph nos cuenta en qué va a consistir el proyecto, haz clic en el siguiente enlace:

Enlace de acceso al ppt de Joseph.

Y a continuación os dejo con el vídeo de la hermana Emilié. En su nombre y en el de todos los niños que os necesitan... 

¡GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN!